ΣΠΟΥΔΕΣ

• Υποψήφιος Διδάκτορας, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας, ΕΚΠΑ (2021).
• Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης «Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης», Σχολή Επιστημών του Ανθρώπου, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (2011).
• Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μaster of Αrts) «Αποτελεσματική Μάθηση» (‘Effective Learning’), Institute of Education, University of London, UK (2002).
• Πτυχίο Φιλολογίας με ειδίκευση στη Μεσαιωνική και Νέα Ελληνική Φιλολογία, Τμήμα Φιλολογίας, Φιλοσοφική Σχολή, ΕΚΠΑ (1998).
• Πτυχίο Διδασκαλίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, Ράλλειος Παιδαγωγική Ακαδημία Πειραιώς (1986).
• Δίπλωμα Διετούς Μετεκπαίδευσης στη Γενική Αγωγή, Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθήνας, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ΕΚΠΑ (1998).

Πιστοποίηση Γλωσσομάθειας                     

• Πιστοποιημένη γνώση Αγγλικής Γλώσσας, επιπέδου Γ2 και Άδεια Επάρκειας Προσόντων Διδασκαλίας της Αγγλικής γλώσσας.
• Πιστοποιημένη γνώση Γαλλικής Γλώσσας, επιπέδου Β2, δίπλωμα DELF Επιπέδου B2.

Πιστοποίηση Τ.Π.Ε.

• Πιστοποίηση Δεξιοτήτων και Γνώσεων στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών, Επιπέδου Β’. Πράξη: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην Εκπαίδευση», 2/06/2013.
• Πιστοποίηση Δεξιοτήτων και Γνώσεων στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών, Επιπέδου Α’ Πράξη: «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην Εκπαίδευση», 26/03/2005.

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ

Επιστημονικά Συγγράματα

• Αναγνώστου Β., (2012). «Θεματικές Περιοχές Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Έργου σε Επίπεδο Σχολικής Μονάδας». Αθήνα. ISBN: 978-960-93-4342-8.
• Δεληγιάννη Αγγ. & Αναγνώστου Β., (2005). «Αξιολόγηση των Μαθητών και Προγραμματισμός της Διδακτικής Πράξης στην Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση  των Αγγλόφωνων Χωρών (Μ. Βρετανία, Η.Π.Α., Καναδάς, Αυστραλία, Ν. Αφρική)», Εκδόσεις ΜΙΝΙΒΟΟΚ, Αθήνα. ISBN: 960-7090-95-0.

Κεφάλαια σε συλλογικό τόμο

• Ματσαγγούρας Γ. Η. & Αναγνώστου Β. (2019). «Σχολές και Λειτουργίες της Αξιολόγησης Έργου του Εκπαιδευτικού: Από την Τεχνοκρατική στην Παιδαγωγική Σχολή Αξιολόγησης», Κεφάλαιο Τρίτο στο Βιβλίο του Ματσαγγούρας Γ. Η. & Αναγνώστου Β. (2019) «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών, Επαγγελματική Ανάπτυξη & Διαμορφωτική Αξιολόγηση του Έργου τους. Αθήνα: Εκδόσεις Γρηγόρης. ISBN: 978-960-612-240-8.

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις (Άρθρα)

• Ματσαγγούρας Η., Αντωνίου Ι., Ρουσσάκης Ι., Αποστολόπουλος Κ., Γιαλλούση M., Πήλιουρας Π., Καδιανάκη Μ., Βέρδης Α., Μουζάκης Χ., Αναγνώστου Β., Μπινιάρη Λ. & Κασούτας Μ. (2020). «Ετήσια Έκθεση Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. 2020: Η Επιλογή Στελεχών Εκπαίδευσης από το 1982 μέχρι Σήμερα. Το Θεσμικό Πλαίσιο και Περιπτώσεις Εφαρμογής του». Αθήνα: Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε.. ISΒN 978-618-84024-2-3 (Τίτλος) ISSN 2653-8938 (Σειρά). http://www.adippde.gr/index.php/ektheseis.
• Ματσαγγούρας, Η., Κουζέλης, Γ., Ρουσσάκης, Ι., Αποστολόπουλος, Κ., Γιαλλούση, Μ., Καδιανάκη, Μ., Πήλιουρας, Π., Βέρδης, Α., Μουζάκης, Χ., Αναγνώστου, Β., Κασούτας Μ., Μπινιάρη, Λ. & Στυλιάρης, Ε., (2019). Ετήσια Έκθεση Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. 2019: «Μελέτη της Αξιολόγησης των Μαθητών στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Τα ψηφιακά Αποθετήρια και η Αξιοποίησή τους στην Εκπαίδευση». Αθήνα: Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε.. ISBN: 978-618-84024-1-6. http://www.adippde.gr/index.php/ektheseis.
• Ματσαγγούρας, Η., Κουζέλης, Γ., Ανδρεαδάκης, Ν., Αποστολόπουλος, Κ., Παπαζήση, Χ., Μάνεσης, Ν., Παπαϊωάννου, Μ., Μουζάκης, Χ., Αναγνώστου, Β., Κασούτας Μ., Παυλινέρη, Π. & Στυλιάρης, Ε., (2018). Ετήσια Έκθεση Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. 2018: «Μεταξιολόγηση της Πρώτης Γενικευμένης Εφαρμογής της Αυτο-αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου. Προτάσεις για τις Πολιτικές Επιμόρφωσης του Εκπαιδευτικού Προσωπικού». Αθήνα: Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε.. ISBN: 978-618-84024-0-9. http://www.adippde.gr/index.php/ektheseis.
• Αναγνώστου Β. & Αβδελλή Θ. (2011). «Διερεύνηση της επάρκειας των θεματικών αξόνων και των κριτηρίων αξιολόγησης των Ανεξαρτήτων Σχολείων Αγγλίας από το OFSTED». Παιδαγωγική Επιθεώρηση, τεύχος 51, σελ. 81-99, ISSN: 1106-2177, Αθήνα.
• Αναγνώστου Β., Αβδελλή Θ. & Κουτρομάνος Γ. (2005). «Οι επιμορφωτικές ανάγκες των Ελλήνων εκπαιδευτικών στη Μεγάλη Βρετανία». Παιδαγωγική Επιθεώρηση, τεύχος 39, σελ. 19-38, ISSN: 1106-2177, Αθήνα.
• Αναγνώστου, Β. (2005). «Η επίδραση του ‘‘περιβάλλοντος’’ στη διδασκαλία και μάθηση της γραπτής έκφρασης», Σύγχρονη Εκπαίδευση, τεύχος 140, σελ. 79-93, μέρος δεύτερο, ISSN: 1105-3968, Αθήνα.
• Αναγνώστου, Β. (2004). «Η επίδραση του ‘‘περιβάλλοντος’’ στη διδασκαλία και μάθηση της γραπτής έκφρασης», Σύγχρονη Εκπαίδευση, τεύχος 138-139, σελ. 31-45, μέρος πρώτο, ISSN: 1105-3968, Αθήνα.
• Aναγνώστου Β. (2001). «Διόρθωση Εκθέσεων – για τους μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης», παιδαγωγικό περιοδικό «Ανοιχτό Σχολείο»,  τεύχος 80, σελ. 17-19, Αθήνα.
• Aναγνώστου Β. (2000). «Διδασκαλία παραγράφου – για τους μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», παιδαγωγικό περιοδικό «Ανοιχτό Σχολείο», τεύχος 76, σελ. 12-15, Αθήνα.
• Aναγνώστου Β. & Αβδελλή Θ., (1999). «Λειτουργία Τμήματος Δημιουργικής Απασχόλησης Μαθητών Εργαζομένων Γονέων (Δ.Α.Μ.Ε.Γ.)», παιδαγωγικό περιοδικό «Ανοιχτό Σχολείο», τεύχος 72, σελ. 20-25, Αθήνα.

Εισηγήσεις σε συνέδρια

• «Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Ανάπτυξη της Κριτικής Σκέψης, της Δημιουργικότητας και της Καινοτομίας», 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο. Ανακοίνωση με τίτλο «Επιλογή Διευθυντών/-τριών Σχολικών Μονάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: Προτεραιότητες και Συνέπειες». Από 25 Σεπτεμβρίου 2020 Έως 27 Σεπτεμβρίου 2020. Διοργανωτής: Μουσείο Σχολικής Ζωής & Εκπαίδευσης, Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος και Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία Αρσάκεια Τοσίτσεια, Αθήνα. https://www.dropbox.com/s/p0lo3wwxg73zmgx/5%CE%BF%20%CE%A3%CF%85%CE%BD%CE%AD%CE%B4%CF%81%CE%B9%CE%BF%20-%20%CE%A0%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC%20-%20%CE%A4%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%82%20%CE%91%27.pdf?dl=0 (Πρακτικά Συνεδρίου, Τόμος Α΄’, σελ. 180-191).
• «Διδακτική της Ελληνικής Γλώσσας ως δεύτερης / ξένης – Νέες τάσεις», Διεθνές Συνέδριο. Ανακοίνωση με τίτλο «Το Ελληνικό Σχολείο στις Αγγλόφωνες Χώρες. Προγραμματισμός και Αξιολόγηση της Διδακτικής Πράξης». Από 1 Απριλίου 2005 Έως 3 Απριλίου 2005. Διοργανωτής: Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ

Α) Συνολική εκπαιδευτική υπηρεσία (συμπεριλαμβανομένης της προϋπηρεσίας): 32 έτη και 1 μήνας περίπου.

Β) Συνολική διδακτική υπηρεσία (συμπεριλαμβανομένης της προϋπηρεσίας): 20 έτη και 2 μήνες περίπου σε δημοτικά σχολεία του Πειραιά, της επαρχίας και του Λονδίνου.

Γ) Συνολική διοικητική υπηρεσία: 9 έτη περίπου.

Θέσεις Διοικητικής ευθύνης:

• Προϊστάμενος Διοικητικής & Οικονομικής Υποστήριξης & Επιστημονικό Προσωπικό στην Ανεξάρτητη Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε.) με θητεία από 19/09/2017 έως 31/08/2020.
• Διευθυντής στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Δραπετσώνας (Ε.Α.Ε.Π.) με θητεία από 10/08/2011 έως 24/06/2015.
• Συντονιστής Εκπαίδευσης της Ελληνικής Εκπαιδευτικής Αποστολής στην Μ. Βρετανία & Ιρλανδία με θητεία από 08/07/2005 έως 17/08/2007.

ΛΟΙΠΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ

• Προσπάθεια ίδρυσης του πρώτου κέντρου έρευνας και ανάπτυξης της κριτικής σκέψης στην Ελλάδα για ανηλίκους και ενηλίκους.
• Δημιουργική γραφή και δημοσίευση διηγημάτων του σε διαγωνισμούς και σε συλλογικούς τόμους (Eλλάδα ως φιλοσοφική, ανθρωπολογική και εθνοψυχιατρική διαστάσεις).
• Αναπληρωματικό μέλος του Δ.Σ. της Ελληνικής Εταιρείας Αξιολόγησης (Ε.Ε.Α.).
• Μέλος του Διδακτικού προσωπικού του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης.
• Μέλος στην Ελληνική Εταιρεία Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης.
• Αξιολογητής στο Μητρώο Αξιολογητών στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ για τους τομείς Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Εθνική Μονάδα - Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.).
• Μέλος της Επιστημονικής Ένωσης για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.).